Usuario

FOLLETO AL PUESTO

Folleto

INFOGRAFIA ALPUESTO

infografiaALPUESTO2.0

Flyer

Flyer 1.0

Entrega Propuesta Final

alpuesto_Final
ARQUITECTURA_INFORMACIÓN

Adelantos

ANA MARIA MURGUEITIO

INFOGRAFIA PROTOTIPO 

VIDEO PROTOTIPO
http://www.youtube.com/watch?v=joxqWnKsTQM

PROPUESTA SELECCIONADA 2: PARED DE DIALOGO

objetivos del prototipo: 

1. observar  si este medio de expresión,  ayuda a crear un camino para el dialogo  evidenciando las diferencias entre  alumnas, ayudandolas a resolver sus problemas y acabando con el silencio. 

2. analizar si la libre expresión  artística de las alumnas es un medio que ayude positivamente a que estas aprendan a expresar sus emociones y sentimientos. 

3. observar si por medio del uso y aprovechamiento  esta pared, los capitales y las tensiones generadas en el campo (recreo) son modificadas positivamente de todos los actores involucrados. 

4. observar si por medio del uso de este medio de dialogo, se crea conciencia sobre las diferentes formas de aislamiento social y rechazo hacia las otras personas. y sobre como las actitudes y comportamientos pueden afectar de forma negativa o positiva a las demás personas

propuesta 1 

propuesta 3

                             

                                         

     

MARÍA FERNANDA BECERRAHAUZEUR

INFOGRAFIA PROTOTIPO 1

VIDEO DE COMPROBACIÓN PROTOTIPO 

PROPUESTA 1

ESCOGIDA

OBJETIVOS DEL PROTOTIPO

1. Crear una conexión entre el actor y la aplicación, haciendo que la aplicación sea un medio por el cual se evidencien los sentimientos, emociones y acciones de los actores.
2. Evidenciar si es importante o no un tercero en el funcionamiento de la aplicación y que tan manejable son las situaciones que ocurren en el campo con el objeto.
3. Probar la importancia que tiene el celular en el campo, el comportamiento y los capitales de los actores.
4. ¿ El maltrato por los medios virtuales se puede cambiar, haciendo que las aplicaciones sean positivas? 

 PROPUESTA 2

 PROPUESTA 3

INFOGRAFIA AISLAMIENTO SOCIAL

DANIEL RAMOS

TABLEROFINAL
Equilibrium



Prop2.2

Objetivos del Prototipo 1:

• Observar el real funcionamiento del producto con el usuario directo y el comportamiento de éste frente al mismo.


• Estudiar la necesidad de un tercero para la dinámica del juego y de ser necesaria, ver cómo sería la intervención del mismo.


• Ver si la dinámica del juego es clara, con el fin de hacer las modificaciones pertinentes en caso que no lo sea.


• Analizar si el juego funciona adecuadamente y logra que las niñas se sientan cómodas con él.

INFOGRAFÍA INDIVIDUAL 1

INFO_FINAL

PRESENTACIÓN REFERENTES

http://prezi.com/4haf_vmxwhae/present/?auth_key=8j3n0jp&follow=mf.becerrahauzeur@gmail.com


La presentación es la comparación entre los referentes de el grupo de OBESIDAD y nosotros de MALTRATO ESCOLAR.
Luego de mirar y comparar nos dimos cuenta que teníamos cosas que aportar. Y así fue como encontramos puntos interesantes que compartimos como lo muestra la presentación.

Acoso Escolar. Prevención YA. El acoso MATA

Escogimos este video, porque demuestra como el acoso escolar causa efectos en los pre adolescentes, tanto que pueden llegar a suicidarse. Esta es una campaña para que se denuncie el maltrato escolar. 

Entrevista Psicologa C.S.P

Luego de la observación de campo se realizo una entrevista con la psicóloga del colegio escogido. Ella respondió las preguntas en modo de conversación. 

Ella nos contó que existieron casos de acoso escolar. Ahora en el colegio S.P, hacen dos convivencias por año, ademas de integración entre las niñas del salón. 

Algo que nos quedo muy claro es que el acoso escolar que se ve en el colegio no es algo de todos los días, sino por el contrario se ve por causa de pelea entre amigas, puede durar dos semanas y luego se calma. Puede que vuelva a presentarse o en otros casos no pasa. 

El colegio esta muy unido con el arte, todo lo solucionan con dialogo y tratan que las niñas representen sus sentimientos por medio del arte. Esto nos llamo mucho la atención, pues aunque hay falencias en el tratamiento a este problema, es muy interesante como tratan de evitarlo. 

La psicóloga conoce el tema tiene una relación muy estrecha con las niñas del colegio. Todas van a buscarla por cualquier problema que tengan, es relevante la confianza que se tienen. 

INFOGRAFIA 2DA ENTREGA

Info Entrega3.2

Observación de campo

Cuando llegamos al colegio, no teníamos predisposiciones. Las niñas fueron muy queridas nos ayudaron a buscar a la psicóloga y mientras la esperábamos veíamos como se separaban los grupos. Grabamos el comportamiento de las niñas en la hora del recreo. Caminamos por todo el colegio ( Ana Maria se gradúo de este colegio) y mientras caminábamos íbamos observando como las niñas se sientan, se ríen, algunas (las chiquitas) juegan. 

Algo que nos llamo mucho la atención fue que al lado de un salón había un grupo grande de niñas riendo se y compartiendo el recreo, mientras que había una niña sola comiendo en una esquina del mismo pasillo en el que se encontraba el grupo de niñas. Ahí vimos algo interesante. Luego Juliana nos dijo que subiéramos a la oficina de ella y nos mostró un poco el trabajo que ella hace con las niñas. 

Habitus_1.2

Fotos

COMEDOR

Sus papas eran separados(nubes separadas), ella es el representada con el pescado chiquito y el pescado grande es la abuelita que la única que le ponía atención.

2. Es el trabajo de una niña que tiene problemas en su casa, considera que nadie la quiere y que en el colegio la rechazan.

"Las montañas significan la familia y sus compañeras y como ella no esta en ninguno de los dos grupos, se siente aislada. Las lineas rojas significan sangre, pues esta niña había tratado de suicidarse.

Los materiales que la psicóloga del colegio utiliza para hacer terapia y descubrir cual es el problema real de las niñas del colegio.

La niña quería representar como se sentía los fines de semana y como se sentía cuando llegaba al colegio. 

El lado izquierdo son los fines de semana en donde ella esta feliz hay sol, ella juega. Mientras el lado derecho es el colegio donde esta nublado, triste y ella no quiere ir.

ESTE CASO FUE TRATADO POR EL COLEGIO Y ELLA DECIDIO IRSE DEL COLEGIO POR EL MALTRATO QUE ESTA RECIBIENDO. 

Diagnostico

Acoso Escolar

Casos de acoso escolar en Latinoamérica

INFO 2.2

Infografía Capitales 2.1

Infografía Capitales [2]

Infografía Indagación

Infografia Capitales

Fotos Campo

EL CAMPO ESCOGIDO ES EL COLEGIO SAN PATRICIO DE BOGOTA, 

COLEGIO FEMENINO, CON FORMACION CATOLICO TIENE  50 AÑOS DE TRADICION. TIENE 350 ESTUDIANTES EN TOTAL. CALENDARIO A, BILINGÜE Y CON EXELNCIA EFQM.

Patio y edificio de administración y salones

Salones y administración

Por dentro